¿Debería darse nota por participar en clase?

¿Qué haces cuando tu maestra te pregunta algo? ¿Levantas la mano o intentas esconderte?

Para los estudiantes de la clase de tercer grado de Marisa Kondos, levantar la mano puede mejorar sus notas. Kondos es maestra en Chicago, Illinois. Ella es una de las muchas maestras que cuentan la participación en clase como parte de las notas de los niños.

Kondos dice que las discusiones en clase le ayudan a ver en qué áreas los estudiantes podrían necesitar más ayuda.

“Me da una idea de lo que entienden”, explica.

Pero otros dicen que no es justo calificar a los estudiantes por cuánto hablan en clase. A veces, los niños más callados están más concentrados que los que hablan mucho.

Dar notas por participar podría hacer que las discusiones en clase sean más interesantes. Más estudiantes estarían dispuestos a presentar sus ideas. Así, podrían aprender de los puntos de vista de otros compañeros.

Participar en clase también ayuda a los estudiantes que son tímidos. Practicarían a hablar en público, lo que les ayudaría a sentirse cómodos cuando hablen frente a otros. Incluso puede que se sientan con más confianza.

Además, cuando los estudiantes responden una pregunta del maestro, demuestran que están prestando atención. Deben ser recompensados por participar.

Algunos niños son muy tímidos. Puede que les cueste hablar frente a los demás. Estos niños pueden tener miedo de equivocarse delante de sus compañeros y pasar vergüenza. Sus notas no deberían verse afectadas por no participar.

Además, muchas veces los niños levantan la mano y nunca los llaman. Sería injusto que recibieran una calificación más baja por eso.

Los estudiantes ya son evaluados en otras cosas. Eso incluye tareas, exámenes cortos y otras actividades. Esas son mejores maneras de mostrar qué tan bien entienden el material.