¡Tenemos un pódcast!

Todos los meses, los niños de la clase de tercero de la maestra Caitlin Supple trabajan en un proyecto especial: ¡presentan un pódcast! Lo graban en su salón de clases de la escuela primaria Hoover, en New Berlin, Wisconsin.

Todos los episodios tienen un invitado especial. Los niños han entrevistado a mucha gente, desde un reportero local hasta el gobernador de Wisconsin, Tony Evers. La editora de Scholastic News, Rebecca Zissou, también estuvo invitada al pódcast.

“Hemos podido entrevistar a un montón de gente interesante” dijo Rifton Steinbacher, de 10 años.

Grabar el pódcast ha ayudado a los alumnos a conocer diferentes profesiones. También han practicado cómo hablar en público, saber escuchar y aprender a investigar.

Los niños dicen que presentar un pódcast es divertido. Pero también es mucho trabajo. Los alumnos dedican tiempo a conocer a los invitados. Luego, piensan en los temas de los que van a hablar.

¿Cuáles son sus mejores consejos para presentar un pódcast? Por un lado, es importante hacer preguntas que requieran respuestas más elaboradas que sí o no. Esto ayuda a los invitados a dar más detalles. Eleanor Kraus, de 9 años, añade que los presentadores de pódcasts también deben ser extrovertidos.

“Hay que ser muy sociable,” dijo.

1. Según el artículo, ¿qué aprenden los alumnos al crear su pódcast?

2. Según el artículo, ¿por qué es importante formular preguntas que requieran algo más que una simple respuesta de sí o no?

3. ¿Cómo se preparan los alumnos para grabar un episodio del pódcast?